花巷幼儿园开展“民游工坊”研训活动

　　五月榕荫微带雨，花幼教研氛盈窗。在这个多彩的五月，花幼“民游工坊”迎来了福州市教育研究院学前教育科主任陈少熙老师、鼓楼区进修校教研员王建榕老师及鼓楼幼教学区研修共同体的各园园长、保教主任、骨干教师们。

　　“花漾工坊”是花巷幼儿园“花漾游戏课程”的一部分，而“民间体游工作坊”是“花漾工坊”的五坊之一。工作坊让孩子们在游戏中从被动的参与者向主动参与者的逐渐过渡，最终演变为游戏的积极创造者，让民间游戏的未完成性得以不断实现，达到幼儿园民间游戏的“活态传承”。

　　孩子们在坊内体验到丰富多彩的民间体育游戏，他们锻炼了身体、提高了动作技能，也愉悦了心情，从而爱上了民间体育游戏，让蕴含民族文化的民间体游代代相传。

　　民游坊的坊主林嘉老师与坊员们和大家分享了工作坊近期活动开展过程，与会老师对民游工坊的游戏内容、游戏材料、开展形式、游戏的推进有了初步的了解。

　　民游坊的老师们通过图说故事的方式分享了蹴鞠游戏组、旱地龙舟游戏组、沙包游戏组及投壶游戏组对幼儿的观察与发现。

　　投壶区游戏组的观察员黄烨老师的分享，引发了大家深层次探讨与交流：从聚焦“投壶游戏的发展价值、动作要领、以及前期需要的经验基础”到研讨“如何让孩子爱上投壶、让投壶成为孩子喜欢参与的真游戏？”、“调整游戏材料、玩法以适宜本年龄段不同水平幼儿发展的需要？”、“在投壶游戏中幼儿发展的路径？”，一个又一个问题的抛出伴随着两轮的现场体验，两组老师利用材料现场创设有层次的投壶环境，并互相体验，并说出感受。现场教研氛围浓厚，老师们学习热情积极。

　　如何让传统民间游戏创新发展、活态传承？让民间游戏富有生命力，成为儿童自己专属的游戏？倾听幼儿的心声、把握游戏的核心、关注幼儿发展的路径、构建幼儿园园本课程，今天的研训活动以“投壶”游戏为例，福州市教育研究院少熙老师从专家的视角为我们“花漾工坊”后续教研地开展指明了方向。

　　此次体验式教研活动采用现场观察、现场体验、现场研讨、现场解决的方式，取得了极大的实效性。

　　小小的“花漾工坊”蕴含着大大的学问，花幼教师将继续遵循“让孩子爱上民间游戏、让幼儿走进民间游戏真游戏”的教育原则，带领幼儿走进本土文化的现场，让孩子在耳濡目染、言传身教、亲身体验的动态过程中感受传统文化所洋溢的文化韵味、精神底蕴，从而爱上民间体育游戏，让蕴含民族文化的民间体游代代相传，实现本土文化的活态创承与创新发展。