关于区政协十届四次会议第20253030号提案办理情况的答复

　　陈文欣委员：

　　您的《关于让博物馆成为研学的一块重要阵地的提案》收悉，现将办理情况答复如下：

　　一、与学校共建机制，制定研学方案和课程

　　鼓楼区博物馆始终重视博物馆文化传播和教育功能的发展完善，每年制定文博活动方案和研学计划，近年来已推出“鼓博育苗学院”、“我们的节日”、“博物馆小讲解员培训及夏令营研学”、“高士其科普研学品牌”等主题 活动及研学活动。

　　1.“我们的节日”研学课程中，主要围绕清明节、劳动节、端午节、建党节、中秋节、国庆节、春节、元宵节以及文化遗产日等传统节日开展青少年研学活动，深入挖掘和传承传统文化和特色民俗。

　　2.“高士其科普研学品牌”系列课程依托“全国科学家精神教育基地”高士其故居。2022年，高士其故居被评为福建省科学家精神教育基地，区博物馆组织开展“高老师的实验室”、“好奇号科普舱”等系列兼具创意与教育意义的科普实验活动，打造“高士其科普研学品牌”，在学习中传承和弘扬科学家精神，埋下对科学感兴趣的种子。

　　3.“文物守护者”研学课程则结合鼓楼区博物馆下属场馆的古建筑特色和文化内涵，围绕文物保护宣传，组织开展“博物馆‘上班记’”、“博‘鼓’通今”历史学堂、“鼓博寻宝”、“搭个‘鼓楼’”小小策展人等年均9场主题研学活动，带领青少年观众思考文物与生活的关系，唤起城市文化记忆。

　　二、完善对接流程，加强与学校的共建交流

　　自2014年成立以来，鼓楼区博物馆不断深化与辖区内各中小学校的共建交流，力求形成常态化、体系化的协同育人模式，目前已于12所中小学校签订共建协议。区博物馆在开展研学活动前，均在官方微信公众号平台“福州市鼓楼区博物馆”中公示研学主题、资源、活动安排及报名二维码等信息，方便参加人员进行选择。

　　在与学校对接方面，区博物馆公众服务部专人负责，加强沟通与协调，提前确定研学主题和方案，设计详细的研学手册，明确研学方法和规则，确保活动顺利进行。2025年3月，在“高老师的实验室·小小实验员养成记”研学活动中，我馆积极整合高校科研资源，邀请20位小学生走进福建理工大学数字福建物联网实验室，了解科研一线工作内容，实现高校与博物馆的连通，搭建校外科普教育“第三课堂”。

　　三、发挥博物馆专业优势，开展志愿者培训宣传活动

　　1.组织开展小讲解员培训宣讲活动。区博物馆每年定期开展小讲解员培训3期，每一期6个半天，围绕冶山春秋博物馆、温泉博物馆、与萨镇冰故居等博物馆下属场馆展开培训和志愿讲解。与寒暑假学校作业相结合，邀请鼓楼区少年儿童以“小讲解员”的身份在家庭或博物馆场馆打卡“讲解”，完成鼓博育苗手册，体验讲解员的工作。

　　2.举办文物志愿者讲堂活动。为加强志愿者文史知识培训及宣传，打造“听鼓楼·说古厝”讲堂系列活动。依托鳌峰坊李世甲故居举办“闽都文化名家讲——鳌峰社科讲堂”社科普及系列宣传活动，邀请福州文史专家带领青年文史工作者、爱好者，开展闽都文化、红色文化、书院文化、摩崖石刻、海洋文化等主题的文化分享活动，科普闽都文化知识，传承弘扬闽都文化。

　　四、创新活动形式，举办丰富多彩的主题研学活动

　　区博物馆十分重视青少年研学的内容创新，除了传统的参观讲解，还开展了“展览进校园”、“小讲解员宣讲比赛“等活动。2025年6月，区博物馆举办了鼓楼区首届“高士其杯”科学家精神小小宣讲员大赛；组织“传承科学薪火 点亮少年梦想”高士其科学家精神宣讲进校园活动走进了福州市鼓楼第一中心小学，通过宣讲的方式，带领小朋友们走进高士其的世界，点亮科学之光。在“鼓博育苗学院”项目中，开展“博物馆‘上班记’”，小志愿者变身“小小文物修复师”，学习文物特点和修复方法，动手体验文物修复，从而加深对博物馆文物展示保存的了解。

　　综上，鼓楼区博物馆将继续优化和完善研学内容，创新研学形式，将尝试利用数字化技术，如线上虚拟展览、线上课程等，拓宽活动的时空维度，让更多学生受益；让博物馆真正成为学生校外拓展文化知识的重要阵地，助力学生的全面发展。

　　专此答复