鼓五小语文组开展教研活动

　　10月8日下午,鼓五小语文教研活动如期举行。本次活动由贺曼迪老师执教《ZCS》和邹艳老师执教《穷人》。

　　贺老师依照部编版一年级拼音的课标要求,利用课本上的插画,搭配有趣的课堂游戏,快速帮助孩子识记拼音,通过齐读、分组轮读、师范读等各种形式,让孩子掌握拼音两拼、三拼和整体认读音节,课堂气氛活跃。课堂中,贺老师首先通过“开火车”小游戏复习了已学过的韵母、声母,并利用抢答器即时测试,根据答题情况进行分析,加强记忆。同时通过游戏,引出新课内容,教学过程有序、流畅。接着,贺老师从读和写两方面入手,读的方面,发音方法对孩子还是较难理解,在接下来的课堂中,贺老师将通过词语,手势,或日常生活中常见的与之相关的顺口溜,帮助孩子更好的理解和记忆“如何读”。

　　在随后的评议中,老师们也指出了这节课存在的不足之处,如改变模仿孩子错误的教学方式,利用希沃授课助手,更加信息化拍照即时发现错误,分析错误,更加直观的教导孩子正确书写。可以让孩子自己根据生活经验编儿歌等。

　　邹艳老师的执教《穷人》一文,则聚焦于桑娜抱回孩子后“忐忑不安”的心理描写,通过该重点段的学习,分层辐射课文内容,让学生逐步走进人物的内心世界,感受人物的善良品质,体会作家描写人物的方法。

　　林姗校长指出,该课教学目标明确,学生发言很精彩。在教学中需关注小说这一文学体裁的特点,将小说的人物、情节、环境这三要素融为一体。同时要抓住这篇课文独特的语用价值,以悟促写,真正落实语文的工具性与人文性的统一。这让在场的老师们深受启发,获益匪浅,为提高老师们的授课水平和教学能力指引了方向。