林则徐小学开展市级专项课题“核心素养背景下学生个性化发展的有效策略研究”开题报告会

　　首先，由林则徐小学徐佳副校长宣读课题报立项批文，根据榕教科规〔2020〕3号文件，数学组张雪清老师主持的课题“核心素养背景下学生个性化发展的有效策略研究”被批为福州市教育科学研究“十三五”规划2020年度专项课题，课题编号FZ2020ZX038。 

　　课题负责人张雪清老师介绍选择课题缘由，以及课题组成员在开题之前已经做了哪些准备。课题组先进行了两项专题培训。专题培训之一：邀请小象盒子的工作人员专题培训《让小盒成为一种教与学的方式》，主要介绍盒子功能、优势，尤其其中的分层辅导功能为课题个性化教学提供很好的技术支持，为进一步推进课题的实施和开展提供可行性。专题培训二：核心成员林修颐老师专题讲座《研讨定方向，立意子课题》，让全体课题组成员对课题研究内容有了全面了解，并特邀特级、正高级专家侯锦扬老师亲临现场指导，专家给予建议让老师对课题研究有了更明确的方向，课题组成员还以备课组为单位讨论并确定了子课题，根据实验班学生选择典型学生完善了学生个性化档案。本周还利用问卷星在网络上进行了课题专项调查，并根据专项调查写出调研报告。 

　　徐佳副校长对课题组成员作重要指导。首先祝贺数学组专项课题正式立项，成功开题；还指出校领导陈丽莲校长、林中玲书记对科研工作十分的重视与支持，学校会对课题研究提供必要的经费上保障；最后还对课题成员提出殷切的期望，祝愿课题研究能在规定时间内取得有价值的研究成果。 

　　最后，由今天特邀专家陈敬文校长给大家做《核心素养？促进学生个性化发展的定海神针》专题讲座。陈校长主持并参与十多项省级以上课题研究、撰有论文近300篇、编有四部著作，有着极为丰硕教科研成果。他的讲座从“全面发展，实施学生学生个性发展的前提条件；核心素养，引领教育改革的顶层设计；价值引领，确保个性化发展的定海神针；生本课堂，滋养个性化发展的活性土壤；整体联动，促进个性化发展的有效策略”等五个方面展开，紧扣课题研究的方向，结合他多年的研究经验给予专业的指点，生动的案例让老师们全神贯注，满满的干货让老师们流连忘返，中间穿插的有奖互动问答，更是让老师们兴趣盎然。一本本有着陈校长亲笔签名的个人专著，成了这场开题活动中老师们收获的另一份最佳礼物。