近年来,鼓楼区聚焦老年人就近乐学实际需求,以资源整合为抓手、提质增效为目标,通过“三个强化”健全完善全方位、多层次的老年教育服务体系,切实增强老年群体的获得感、幸福感。
强化系统统筹,盘活资源共建 “一盘棋”
坚持系统谋划、整体推进,立足资源整合实际,统筹引导社会机构、社会组织力量,破除资源壁垒,推动老年教育资源共建共享,逐步形成政府引导、社会参与的联动服务模式。依托课程共融思路,引入特色服务资源,联合社会组织力量为老年学员们提供集便民服务、文化互动于一体的“银龄集市”活动,同步开展金融反诈教育、智慧养老理财等知识普及,让老年教育既有温度,又有内涵,切实把统筹谋划成果转化为服务老年人的实际行为。
强化需求导向,提升服务供需“契合度”
秉持“需求在哪、阵地在哪、办学在哪”工作思路,紧扣老年人学习实际,合理布局教育服务阵地。深入各街镇分校开展实地调研,摸清基层办学场地现状和老年群众学习诉求,针对性地对分校教学场地、教学服务提出指导建议。全面摸排本校老年学员可利用的活动空间,按照“就近就便、适老安全”原则,在校内增设“银龄阅享空间”,配备各类图书、报纸杂志,为老年学员课余交流、读书学习提供便捷场所。同时积极拓展办学品类,开设手风琴、钢笔画、AI应用等短期特色课程,丰富学习供给,满足老年人多元化兴趣需求。
强化标准管理,筑牢办学质量“保障网”
始终把教学质量放在首位,健全老年教育日常运行管理机制,持续推动办学提质增效。从严从实抓好师资选配,择优聘任授课教师,充实后备师资力量,夯实教学人才基础。每学期连续为全体学员购置校园方责任险,实现100%覆盖率,在校内配备医药箱以及自动体外除颤器1台,组织校工作人员参加红十字会救护员培训,全方位保障在校学员安全。春季学期,本校开设25个教学班、招收学员760多人次;10个街镇分校开设52门课程、招生925人次,老年教育覆盖面稳步提升。
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