共筑校园安全堡垒，担当教育责任使命

     为深入贯彻校园安全管理理念，全方位增强学校教职工的安全防范意识，提升应急处理能力，2025年3月12日上午，我区特别邀请到杨谓祥主任，为“十四五”鼓楼区第三期校（园）长任职资格培训班、2024年鼓楼区教育系统副校长履职能力提升研修班全体学员，以及鼓楼区中小学思想政治课教师开展专题讲座，现场约300名教育工作者参与。

     杨谓祥主任在《学校安全防范与学校责任》主题讲座中，以“安全即责任、责任即行动”为核心，围绕学校安全工作检查、安全责任界定、学生安全保障、管理体系优化、校园保护机制及责任认定六大领域，构建了一套“预防-管理-保护-追责”的全链条校园安全治理框架。本报告提炼其核心逻辑与实践路径。

     学生的身体健康是学校教育教学工作的基础，杨老师详细阐述了学生健康普查的重要意义和具体内容。他指出，学校应定期组织学生进行健康体检，建立健全学生健康档案，及时发现学生身体存在的问题，并采取相应的干预措施。同时，加强对学生的健康教育，培养学生良好的生活习惯和健康的生活方式。

     针对失学辍学问题，杨老师强调了学校在排查工作中的主体责任。他介绍了失学辍学的常见原因，如家庭经济困难、学习困难、心理问题等，并提出了相应的排查方法和解决措施。学校要加强与家长、社区的沟通协作，全面了解学生的家庭情况和学习情况，对于可能存在失学辍学风险的学生，要及时进行家访，了解原因，提供帮助，确保每一位学生都能接受完整的义务教育。

     杨老师还重点强调了“报告、报警、报险”构成的"三报联动"机制，是学校安全风险防控的核心支撑体系。报告是校内安全信息流通的基础，师生发现隐患及时报告，学校便能快速处置，防患未然。报警针对违法犯罪，一旦事发，迅速报警能让警方介入，保障师生安全。报险则用于应对自然灾害、卫生事件等紧急情况，快速报险可招来专业救援，降低损失。三报环环相扣，全方位守护校园安全。

    安全是教育的生命线。此次讲座内容丰富、实用性强，受到了全体教职工的一致好评。通过讲座，教职工们对学校安全工作有了更全面、更深入的认识，安全意识和责任意识得到了显著提升。在讲座过程中，教职工们认真聆听、记录，现场学习氛围浓厚。杨老师的讲座深刻揭示，校园安全本质是责任共同体构建的过程。唯有将制度刚性、管理韧性与人性温度相结合，方能实现从“事后追责”到“事前免疫”的质变，让安全成为学生成长最坚实的底色。