鼓楼区教育局2023年工作总结和2024工作思路

一、工作总结

深化调整集团办学。形成“单一法人制”“混合制”“联盟制”“品牌合作制”4种组织形态，实现义务教育阶段集团化办学全覆盖。

持续壮大教师队伍。一是拓宽优秀人才招聘范围。创新人才招聘办法，对符合条件的名优学校优秀毕业生，采取直接面谈考核或免笔试直接面试确定拟聘用人选。2023年，通过“榕博汇”、研究生和双一流本科生优秀教育人才专场招聘，引进277名教师。二是打造引才聚才的政策环境。落实省市相关人才配套政策，争取教育人才公寓资源。鼓楼区属学校共有8位教师成功申请入住酒店公寓，着力解决教育人才的安居问题。三是提升教师教学的综合素质。鼓二小教育集团教师林主敏斩获全国中小学青年教师教学竞赛最高奖项一等奖。今年新增3名省学科带头人、1名正高级教师、51名高级教师，评选出10名第六届“师德之星”和20名鼓楼区第七届区名师。

凝练课改实践成果。组织开展全区教育教学论文、优秀教学案例、单元作业设计评选活动，14项单元设计作品在市级比赛中获奖，7项获评省级优秀单元作业案例；组织开展鼓楼区第一届优秀教学成果申报评选活动，7项教学成果在市级评选中获奖，3项获市级特等奖，3项成果获得省级一等奖，这是我区历史性突破。选拔14位新教师参加福州市新教师教学比赛，13位获奖，92.9%获奖率远高于全市35%获奖率。选拔16位教师参加福州市教坛新秀比赛，8位老师获得“教坛新秀”称号，50%获奖率远高于全市获奖率。6位教师课例获评2022年部级“基础教育精品课”。学生信息素养比赛，71件获市级奖项，30件作品获省级获项。

“双减”成效巩固提升。我区“双减”做法在第二届中国基础教育论坛作经验介绍，6位教师执教课例获评2022年部级“基础教育精品课”。进修校被确认为省基础教育教研基地区，钱塘集团钱塘校区、鼓二集团军门校区入选福建省义务教育教改基地校。机构治理深入推进，实现对学科类校外培训机构排查和突击检查100%全覆盖、收费资金监管100%全覆盖和规范合同使用100%全覆盖，75家证照齐全的非学科类培训机构交接给文体旅、发改部门。

加快建设教育设施。茶园山中心小学教学综合楼（二期）扩建项目已完成土地性质调整及土地测绘工作，正在进行总平规划方案报批。西峰小学教学综合楼（二期）扩建项目已完成规划指标函审批，场地内两棵古树影响总平规划问题也已协调解决，正根据指标函提出的问题修改总平内容后报送总平方案。鼓楼区教师进修学校附属第一小学建设项目已完成规划指标函审批；并已按福建武警总队要求更改设计方案，目前对方基本同意我局提出的建设方案，待司令员确认后正式回复，回复后即可报送规划总平。延安中学教育集团国福校区建设项目及鼓一小教育集团嘉达校区建设项目均于6月30日开始进场施工，截至目前为止两个项目现场暂设均已完成，正处于桩基施工阶段。鼓楼第五中心小学教学综合楼（二期）扩建项目已完成桩基及地下室施工，正进行主体部分施工。

不断完善督导机制。“督学工作站”已正式挂牌成立，由专职督学、责任督学、特约督学和行政到龄的校（园）长组成，既促进督学管理科学化、规范化、专业化，又能融合督学管理智慧为学校问诊把脉，形成了“区教育督导委——区教育督导室——区督学工作站——各督导责任区——学校督导室”五级督导工作体系。

大力打造大思政课。初步形成《党建引领 培育时代新人“大思政”教育鼓楼区域构建工作方案》，打造“党团队一体化”“大中小学课程一体化”“家校社一体化”的“三个一体化”工程，举办教育系统“党建引领 思政育人”专项系列活动。完善《众心共筑资源，多元协同育人——关于构建“大思政”教育福建区域暨福建省学校5·25心理健康教育月系列活动方案》。组织评选2022年鼓楼区“思政课程”和“课程思政”优秀教学设计（案例）集。

高效开展终身教育。开展9场月公益惠民活动，开设13期公益课程，“月公益·越公益”市民学堂和严复翰墨馆馆长分别被评为全国新时代“终身学习品牌项目”和“百姓学习之星”。举办6场民办教师综合素质提升培训班，举办首届3-6岁幼儿家庭专场家庭教育论坛，逐步实现有学习能力和学习要求的社区居民人人皆学的目标。

二、下一步工作思路

1.落实党组织领导的校长负责制。落实好中小学校党组织书记和校长职责、党组织和校长办公会议议事规则，优化学校领导班子、中层干部结构。安排区级名校长参训人员到厦门、上海知名学校跟岗锻炼。组织校园长、书记参加鼓楼区教育系统行政干部专题培训班，办好校长任职资格和副校长专题培训班，举办中层干部教导、总务、德育等分类培训班等干部培训工作。

2.深化“大思政”工作。落实教育部等十部门《全面推进“大思政课”建设的工作方案》要求，以及省、市关于部署“大思政”教育福建区域构建工作的相关要求及批示精神，根据拟定的《“大思政”教育鼓楼区域构建工作方案》推进工作进度。开展“三个一百”项目，即“百名教师话心健”、“百场青少年心理健康科普进社区”、“百名志愿者驻点社区”活动，切实发挥好各类资源的育人功能。

3.促进教育优质均衡。继续做好国家教学信息化实验区，基础教育国家级优秀成果推广应用实验区项目建设，认真做好实验区三年验收工作。鼓楼区相继成为福建省“智慧教育试点区”、福建省教科所“协同创新科研基地”、福建教育学院“科研教研基地”和福建省“基础教育教学研究基地建设基地县”，重点围绕“备、教、学、评一体化”的中心任务，推进基于大数据的新基地建设，创新精准服务的优质资源库建设，提升基于数据模型的教育治理能力，积极探索并推广先进的教育教学理念和模式，开展课题研究、教育教学改革试点等工作，探索适合我区特点的发展路径。

4.继续落实集团化办学。基于区属中小幼教育集团化办学全覆盖、优化夯实集团校布局，实现学前教育集团化办学全覆盖。在优化教育集团布局的基础上，引导各教育集团加强对教育教学质量的研究，切实提升办学成效。构建区域——集团——学校（园）三级教研体制，以集团为单位，实行总校统一管理优质课程资源、教师培训资源、教科研成果等，建设集团教育资源库，打造一体化的课程教学品牌和研训培养机制，突出校本课程的系统性何进阶性，打造各集团校本课程特色。结合福州市教育局相关工作要求，探索教育集团考核评价相关机制，培育3-5个区属优质教育集团，发挥其影响力。

5.创建省级智慧教育试点区和智慧校园工作。依照福建省教育厅中小学智慧校园创建指标，积极组织9所福州市智慧校园示范校及12所市级智慧校园试点校开展创建工作。通过申请专项债筹措资金，建设鼓楼区“1基座2平台N应用”智慧教育新环境，争创省级智慧教育示范区。

6.持续落实“双减”工作。探索课堂教学和作业设计变革实践研究，推进“三教”理念引领的课堂教学改革和“提升中小学作业设计质量”研究，“双轮”驱动实现减负增效，教育教学质量稳步提升。结合质量监测工作，开展专项调研，通过多种方式激发学生的学习兴趣和动力，提高他们的自主学习和创新意识。加强与发改、财政部门沟通，明确课后服务收费标准，规范引进第三方机构及任课老师资质管理，加强对引进的第三方机构评估管理。深化课后服务提质扩面工作，深化课后服务提质扩面工作，区属义务教育阶段学校开展“2+3”课后服务模式的学校占比达90%以上，其中，开展科学教育类课后服务活动的学校占比达80%以上。

7.推进校安工程。在去年屏西小学、湖滨小学、小柳小学、延安幼儿园和石井幼儿园等5所校园投入使用的基础上，全力加快推进延安集团国福校区、鼓一集团嘉达校区、进修校一附小、茶园山中心小学、鼓五小、西峰小学等6所新改扩建学校建设进度，满足更多群众“学在鼓楼”的需求。

8.抓好民办学前教育。一是继续做好常规性工作。二是民办学校专任教师持证率持续提升。同时定期开展幼儿园园长和专任教师、保育员等专项培训。三是针对诉求量大的收费问题、兴趣班问题结合年检及日常检查工作加强管理。四是针对我区目前条件简陋或不具备办园条件的园所，结合常规督导和年检，建立末位淘汰，有效提升民办学前教育办学质量。